Home » Bank Soal » Matematika SMA » Matematika SMP » Olimpiade » Soal Dan Pembahasan Osn 2018 Tingkat Kabupaten Matematika Smp [Kode: Osn.Kk.M.R1]

May 21, 2018 Bank Soal, Matematika SMA, Matematika SMP, Olimpiade

Soal Dan Pembahasan Osn 2018 Tingkat Kabupaten Matematika Smp [Kode: Osn.Kk.M.R1]

OSN.KK.M.R1$(1).$ Bilangan prima $p$ dan $q$ masing-masing dua digit. Hasil penjumlahan $p$ dan $q$ merupakan bilangan dua digit yang digitnya sama. Jika bilangan tiga digit $r$ merupakan perkalian $p$ dan $q$, maka dua nilai $r$ yang mungkin ialah ...
$(A).$ 121 atau 143
$(B).$ 169 atau 689
$(C).$ 403 atau 989
$(D).$ 481 atau 121Alternatif Pembahasan:

Hint

Disampaikan $p$ dan $q$ ialah bilangan prima dua digit, maka nilai $p$ dan $q$ ialah diantara: 11, 13, 17, 19, 23, 29, 31, 37, 41, 43, 47, 53, 61, 67, 71, 73, 79, 83, 89, 91, dan 97.

Bilangan prima dua digit ialah bilangan ganjil sehingga $p+q$ bilangan genap dua digit yang digitnya sama, sehingga $p+q=22,44,66, \text{atau}\ 88$

Jika $p+q=22$, maka pasangan $(𝑝,𝑞)$ yang memenuhi ialah $(11,11)$
Nilai dari $𝑟=pq$ yang memenuhi ialah 121.
Jika $𝑝+𝑞=44$, maka pasangan $(𝑝,𝑞)$ yang memenuhi ialah $(13,31)$.
Nilai dari 𝑟 yang memenuhi ialah 403.
Jika $𝑝+𝑞=66$, maka pasangan $(𝑝,𝑞)$ yang memenuhi ialah $(13,53),\ (19,47),\ (23,43)$. Nilai dari $𝑟$ yang memenuhi ialah 689, 893, dan 989.
Jika $𝑝+𝑞=88$, maka $𝑟$ bukan bilangan tiga digit.

$(2).$ Diketahui tabel distribusi nilai siswa kelas A dan kelas B sebagai berikut

Pernyataan berikut yang benar adalah...
$(A).$ Median nilai ulangan sama untuk kelas A dan kelas B
$(B).$ Mean nilai ulangan sama untuk kelas A dan kelas B
$(C).$ Modus nilai ulangan sama untuk kelas A dan kelas B
$(D).$ Jawaban A, B, dan C salahAlternatif Pembahasan:

Hint

Coba kita hitung Mean, Median dan Modus dari nilai ulangan dari kelas A dan kelas B menyerupai seruan pada pilihan soal.

Mean [rata-rata]
$\bar{x}=\frac{\text{Jumlah Data}}{Banyak data}$
$\bar{x}_{A}=\frac{2920}{36}=81,11$
$\bar{x}_{B}=\frac{2885}{36}=80,13$
Modus [Nilai paling sering muncul]
$Mo_{A}=80$
$Mo_{B}=85$
Median [Nilai tengah]
Banyak data sama yaitu 36, Nilai median berada pada nilai ke-$\frac{f_{18}+f_{19}}{2}$
$Me_{A}=\frac{80+80}{2}=80$
$Me_{B}=\frac{80+80}{2}=80$

$(3).$ Pada suatu data terdapat 21 bilangan lingkaran positif. Bilangan terbesar pada data tersebut ialah $16$. Median dari data ialah $10$. Rata-rata terkecil yang mungkin dari data tersebut adalah...
$(A).$ 5,0
$(B).$ 5,5
$(C).$ 6,0
$(D).$ 6,5Alternatif Pembahasan:

Hint

Kita misalkan 21 bilangan lingkaran positif sesudah diurutkan dari yang terkecil ialah $x_{1},x_{2},x_{3},\cdots,x_{21}$.
Bilangan terbesar: $x_{21}=16$
Median: $x_{11}=10$
Rata-rata:
$\bar{x}=\frac{x_{1}+x_{2}+x_{3}+\cdots +x_{21}}{21}$
Agar rata-rata yang dihasilkan ialah yang terkecil dan masih memenuhi syarat yaitu bilangan terbesar $21$ dan median $10$, maka kita anggap saja $x_{1}$ hingga $x_{10}$ nilainya ialah $1$, kemudian $x_{11}$ hingga $x_{20}$ nilainya ialah $10$.

Rata-rata nilai terkecil adalah:
$\bar{x}=\frac{x_{1}+x_{2}+x_{3}+\cdots +x_{21}}{21}$
$\bar{x}=\frac{10 \times 1+ 10 \times 10+16}{21}$
$\bar{x}=\frac{10+100+16}{21}$
$\bar{x}=\frac{126}{21}$
$\bar{x}=6$

$(4).$ Diketahui persamaan garis $3x+4y-5=0$. Jika garis tersebut direfleksikan terhadap sumbu $Y$ dan dilanjutkan dilatasi $[O,3]$, maka persamaannya menjadi...
$(A).$ $3x+4y-15=0$
$(B).$ $3x-4y-15=0$
$(C).$ $-3x+4y-15=0$
$(D).$ $-3x-4y-15=0$Alternatif Pembahasan:

Hint

Mungkin sanggup mempermudah pengerjaan jikalau kita coba dengan merubah bentuk garis $3x+4y-5=0$ menjadi bentuk $y=mx+n$.
$3x+4y-5=0$
$4y=-3x+5$
$y=\frac{-3}{4}x+\frac{5}{4}$

Garis direfleksikan terhadap sumbu $Y$,
Persamaan garis $y=\frac{-3}{4}x+\frac{5}{4}$ jadi $y=\frac{3}{4}x+\frac{5}{4}$.

Lalu garis didilatasi $[O,3]$,
$y=\frac{3}{4}x+\frac{5}{4}$
$y=\frac{3}{4}x+[3]\frac{5}{4}$
$y=\frac{3}{4}x+[3]\frac{5}{4}$
$y=\frac{3}{4}x+\frac{15}{4}$
$4y=3x+15$
$4y-3x-15=0$

$(5).$ Jika $-1 < x < y < 0$, maka berlaku...
$(A).$ $xy < x^{2}y < xy^{2}$
$(B).$ $xy < xy^{2} < x^{2}y$
$(C).$ $xy^{2} < x^{2}y < xy$
$(D).$ $x^{2}y < xy^{2} < xy$Alternatif Pembahasan:

Hint

Dari pertidaksamaan $-1 < x < y < 0$ sanggup kita simpulkan bahwa $x < 0$, $y < 0$ dan $xy > 0$.
Jika $x < y$ kita kalikan dengan $xy$ maka $x^{2}y < xy^{2}$.

Dari data-data yang kita peroleh:

$x^{2}y < 0$,
$xy^{2} < 0$,
$x^{2}y < xy^{2}$dan
$xy > 0$

Pertidaksamaan yang memenuhi ialah $x^{2}y < xy^{2} < xy$

$(6).$ Jika $x$ dan $y$ ialah bilangan lingkaran positif dengan $y > 1$, sehingga $x^{y}=3^{18}5^{30}$, maka nilai $x-y$ yang mungkin adalah...
$(A).$ 84375
$(B).$ 84369
$(C).$ 84363
$(D).$ 84357Alternatif Pembahasan:

Hint

Kita coba mulai menuntaskan soal diatas dengan merubah $3^{18}5^{30}$ menjadi bilangan dengan bentuk $x^{y}$.
\begin{split}x^{y} &= 3^{18}5^{30}\\
&=\ (3^{3})^{6} \cdot (5^{5})^{6}\\
&=\ (3^{3} \cdot 5^{5})^{6}\\
&=\ (27 \cdot 3125)^{6}\\
&=\ 84375^{6}\end{split}
Dari bentuk bilangan berpangkat diatas kita peroleh nilai $x=84375$ dan $y=6$.
Nilai $x-y=84375-6=84369$

$(7).$ Diketahui $F=\{9,10,11,12,13,.....,49,50\}$ dan $G$ ialah himpunan bilangan yang anggota-anggotanya sanggup dinyatakan sebagai hasil penjumlahan tiga atau lebih bilangan-bilangan orisinil berurutan. Anggota $F\ \cap\ G$ sebanyak...
$(A).$ 14
$(B).$ 26
$(C).$ 29
$(D).$ 36Alternatif Pembahasan:

Hint

$F=\{9,10,11,12,13,.....,49,50\}$,
$n(F)=42$

$G$ ialah himpunan bilangan yang anggota-anggotanya sanggup dinyatakan sebagai hasil penjumlahan tiga atau lebih bilangan-bilangan orisinil berurutan.

Hasil penjumlahan tiga bilangan orisinil berurutan. Untuk $𝑎=1,2,3,\cdots$ kita sanggup anggota bilangan $G$ ialah sebagai berikut:
$𝑎+(𝑎+1)+(𝑎+2)=3𝑎+3$, [Bilangan habis dibagi 3=$3(a+1)$]
$G=6,9,12,15,18,21,24,27,30,33,36,39,42,45,48,\cdots $
Hasil penjumlahan empat bilangan orisinil berurutan.
$𝑎+(𝑎+1)+(𝑎+2)+(𝑎+3)=4𝑎+6$, [Bilangan jikalau dibagi 4 sisa 2=$4(a+1)+2$]
$𝐺=10,14,18,22,26,30,34,38,42,46,50,\cdots $
Hasil penjumlahan lima bilangan orisinil berurutan.
$𝑎+(𝑎+1)+\cdots+(𝑎+4)=5𝑎+10$, [Bilangan habis dibagi 5=$5(a+2)$]
$𝐺=15,20,25,30,35,40,45,50,\cdots$
Hasil penjumlahan enam bilangan orisinil berurutan.
$𝑎+(𝑎+1)+\cdots+(𝑎+5)=6𝑎+15$, [Bilangan jikalau dibagi 6 sisa 3=$6(a+2)+3$]
$𝐺=21,27,33,39,45,\cdots$
Hasil penjumlahan tujuh bilangan orisinil berurutan.
$𝑎+(𝑎+1)+\cdots+(a+6)=7𝑎+21$, [Bilangan habis dibagi 7=$7(a+3)$]
$𝐺=28,35,42,49,\cdots$
Hasil penjumlahan delapan bilangan orisinil berurutan.
$𝑎+(𝑎+1)+\cdots+(a+7)=8𝑎+28=$, [Bilangan jikalau dibagi 8 sisa 4=$8(a+3)+4$]
$𝐺=36,44,\cdots$
Hasil penjumlahan sembilan bilangan orisinil berurutan.
$𝑎+(𝑎+1)+\cdots+(a+8)=9𝑎+36$, [Bilangan habis dibagi 9=$9(a+4)$]
$𝐺=45,\cdots $

Banyak anggota $G$ tak hingga, tetapi anggota $G$ yang merupakan anggota $F$ ialah 9, 10, 12, 14, 15, 18, 20, 21, 22, 24, 25, 26, 27, 28, 30, 33, 34, 35, 36, 38, 39, 40, 42, 45, 46, 49, dan 50.

$n(F\ \cap\ G)=29$

$(8).$ Salah satu teladan situasi untuk sistem persamaan $2x+y = 10000$ dan $x+3y=20000$ adalah...
$(A).$ Dua orang siswa membeli pulpen dan buku tulis seharga Rp10.000,00. Salah seorang siswa tersebut membeli pensil dan tiga buku tulis seharga Rp20.000,00. Berapakah harga masing-masing sebuah pulpen dan sebuah buku tulis?
$(B).$ Dua orang siswa membeli pulpen dan tiga buah buku tulis seharga Rp10.000,00. Selain itu, beliau juga membeli dua buah pulpen dan sebuah buku tulis untuk adiknya seharga Rp20.000,00. Berapakah harga masing-masing sebuah pulpen dan sebuah buku tulis?
$(C).$ Seorang siswa akan membeli dua buah pulpen dan tiga buah buku tulis. Siswa tersebut mempunyai uang Rp30.000,00. Berapakah harga masing-masing sebuah pulpen dan sebuah buku tulis?
$(D).$ Seorang membeli sebuah pulpen dan tiga buah buku tulis seharga Rp20.000,00. Selain itu, beliau juga membeli dua buah pulpen dan sebuah buku tulis untuk adiknya seharga Rp10.000,00. Berapakah harga masing-masing sebuah pulpen dan sebuah buku tulis?Alternatif Pembahasan:

Hint

$(A)$. $x+y=10000$ dan $x+3y=20000$
$(B)$. $x+3y=10000$ dan $2x+y=20000$
$(C)$. $2x+3y \leq 30000$
$(D)$. $2x+y = 10000$ dan $x+3y=20000$

$(9).$ Diketahui $x,\ y,\ \text{dan}\ z$ ialah tiga bilangan lingkaran positif. Tiga terurut $(x,\ y,\ z)$ yang memenuhi $(x+2y)^{z} = 64$ ada sebanyak...
$(A).$ 4
$(B).$ 32
$(C).$ 35
$(D).$ 36Alternatif Pembahasan:

Hint

$(x+2y)^{z}=64=2^{6}=4^{3}=8^{2}$

Kemungkinan I;
$(x+2y)^{z}=2^{6}$, diperoleh nilai $z=6$ dan $(x+2y)=2$.
Pada ketika ini tidak ada nilai $x$ dan $y$ bilangan lingkaran positif yang memenuhi $(x+2y)=2$. Tiga terurut $(x,y,z)$ ada sebanyak 0.
Kemungkinan II;
$(x+2y)^{z}=4^{3}$, diperoleh nilai $z=3$ dan $(x+2y)=4$.
Pasangan $(x,y)$ ialah $(2,1)$. Tiga terurut $(x,y,z)$ ada sebanyak 1.
Kemungkinan III;
$(x+2y)^{z}=8^{2}$, diperoleh nilai $z=2$ dan $(x+2y)=8$
Pasangan $(x,y)$ ialah $(6,1),(4,2),(2,3)$. Tiga terurut $(x,y,z)$ ada sebanyak 3.
Kemungkinan IV;
$(x+2y)^{z}=64^{1}$, diperoleh nilai $z=1$ dan $(x+2y)=64$
Pasangan $(x,y)$ ialah $(62,1),(60,2),(58,3), \cdots ,(2,31)$. Tiga terurut $(x,y,z)$ ada sebanyak 31.

Total banyak kemungkinan tiga terurut $(x,y,z)$ ada sebanyak $0+1+3+31=35$

$(10).$ Sepuluh kartu masing-masing ditulis bilangan $1-10$ sedemikian sehingga tidak ada dua kartu yang mempunyai bilangan sama. Sebuah kartu diambil secara acak, dicatat bilangan pada kartu tersebut. Kemudian sebuah dadu dilemparkan, dicatat mata dadu yang muncul. Peluang untuk mendapat hasil kali bilangan pada kartu dan mata dadu yang merupakan bilangan kuadrat adalah...
$(A).$ $\frac{1}{10}$
$(B).$ $\frac{2}{15}$
$(C).$ $\frac{11}{60}$
$(D).$ $\frac{13}{60}$Alternatif Pembahasan:

Hint

Kartu: $\{1,2,3,\cdots,10\}$
Dadu: $\{1,2,3,\cdots,6\}$

Hasil yang mungkin terjadi [Ruang Sampel];
$S:\{(1,1),(1,2),(1,3),\cdots,(6,10)\}$
$n(S)=60$

Kejadian yang dibutuhkan muncul ialah hasil kali bilangan pada kartu dan mata dadu yang merupakan bilangan kuadrat.
$E:\{(1,1),(2,2),(3,3),(4,4)$$,(5,5),(6,6),(1,4),(1,9)$$,(2,8),(4,1),(4,9)\}$
$n(E)=11$

Peluang insiden $E$ terjadi adalah:
$P(E)=\frac{n(E)}{n(S)}$
$P(E)=\frac{11}{60}$

$(11).$ Grafik fungsi kuadrat $y=a(x-1)^{2}+a$ dengan $a \neq 0$, tidak berpotongan dengan grafik fungsi kuadrat $y=(1-a^{2})x^{2}+2a+1$, jika...
$(A).$ $-1 < a < 0$ atau $0 < a < \frac{1}{2}$
$(B).$ $-1 < a < 0$ atau $0 < a < 1$
$(C).$ $-1 < a < \frac{1}{2}$ atau $\frac{1}{2} < a < 1$
$(D).$ $1 < a < \frac{1}{2}$ atau $a > 1$Alternatif Pembahasan:

Hint

Persamaan Kuadrat komplotan kita peroleh dari persamaan berikut;
\begin{split}y &= y\\
a(x-1)^{2}+a &=(1-a^{2})x^{2}+2a+1\\
a(x^{2}-2x+1)+a &=(1-a^{2})x^{2}+2a+1\\
ax^{2}-2ax+2a &=(1-a^{2})x^{2}+2a+1\\
ax^{2}-2ax+2a-(1-a^{2})x^{2}-2a-1 &=0\\
ax^{2}+(a^{2}-1)x^{2}-2ax-1 &=0\\
(a^{2}+a-1)x^{2}-2ax-1 &=0 \end{split}
Agar kedua grafik tidak berpotongan, maka nilai Diskriminan harus lebih kecil dari nol $(𝐷 < 0)$
$\begin{align}
D & = b^{2}-4ac \\
& = (-2a)^{2}-4(a^{2}+a-1)(-1) \\
& = 4a^{2}+4a^{2}+4a-4 \\
& = 8a^{2}+4a-4 \\
& = 4(2a-1)(a+1)
\end{align}$
$4(2a-1)(a+1) < 0$
$(2a-1)(a+1) < 0$
HP: $-1 < a < \frac{1}{2}$
Karena $a \neq 0$, maka nilai $a$ yang memenuhi adalah
$-1 < a < 0$ atau $0 < a < \frac{1}{2}$

$(12).$ Suku keempat, suku ketujuh, suku kesepuluh, dan suku ke-1010 suatu barisan aritmatika berturut-turut ialah $t,\ t^{2},\ \text{dan}\ t+t^{2}$, dan 2018. Suku ke-100 dikurangi suku ke-10 barisan tersebut adalah...
$(A).$ 102
$(B).$ 150
$(C).$ 175
$(D).$ 180Alternatif Pembahasan:

Hint

Sekarang kita coba bermain dengan Barisan Aritmatika;
$U_{4}=a+3b=t$
$U_{7}=a+6b=t^{2}$
$U_{10}=a+9b=t+t^{2}$
$U_{1010}=a+1009b=2018$

$U_{4}+U_{7}=t+t^{2}$
$a+3b+a+6b=t+t^{2}$
$2a+9b=a+9b$
$a=0$

$a+1009b=2018$
$1009b=2018$
$b=\frac{2018}{1009}$
$b=2$

$\begin{align}
U_{100}-U_{10} & = a+99b-a+9b \\
& = 90b \\
& = 90(2) \\
& = 180 \\
\end{align}$

$(13).$ Diketahui jajar genjang $ABCD$ dengan $AB=10\ cm$. Titik $P$ berada di garis diagonal $BD$ dan sebagai titik potong garis $BD$ dan $AQ$, serta titik $Q$ terletak pada $CD$ dan $BP=2DP$. panjang $DQ$ adalah...cm
$(A).$ 2
$(B).$ $\frac{10}{3}$
$(C).$ 4
$(D).$ 5Alternatif Pembahasan:

Hint

Dari gambar jajar genjang $ABCD$ diatas kita peroleh $\bigtriangleup ABP$ sebangun dengan $\bigtriangleup QDP$, sehingga berlaku:
$\frac{DQ}{AB}=\frac{DP}{BP}=\frac{1}{2}$
$DQ=\frac{1}{2} AB$
$DQ=5\ cm$

$(14).$ Diberikan bilangan orisinil dua digit. Peluang bahwa bilangan tersebut mempunyai digit penyusun prima dan bersisa 3 jikalau dibagi 7 adalah...
$(A).$ $\frac{1}{45}$
$(B).$ $\frac{1}{30}$
$(C).$ $\frac{1}{8}$
$(D).$ $\frac{1}{4}$Alternatif Pembahasan:

Hint

Ruang Sampel ialah Banyak bilangan orisinil dua digit.
$S=\{10,11, \cdots , 99 \}$
$n(S)=90$

Kejadian yang dibutuhkan ialah bilangan yang mempunyai digit penyusun prima dan bersisa 3 jikalau dibagi 7.
Bilangan orisinil dua digit yang penyusunnya bilangan prima ialah
22, 23, 25, 27,
32, 33, 35, 37,
52, 53, 55, 57,
72, 73, 75, 77.
Diantara bilangan-bilangan tersebut, bilangan yang bersisa 3 jikalau dibagi 7 [*habis dibagi 7 jikalau ditambahkan 4] ialah 52 dan 73.
$n(E)=2$

$P(E)=\frac{n(E)}{n(S)}$
$P(E)=\frac{2}{90}=\frac{1}{45}$

$(15).$ Perhatikan $\bigtriangleup ABC$ dan lingkaran dalam pada gambar di bawah.

Jika $\bigtriangleup ABC$ sama sisi dengan $CD=6\ cm$, maka luas tempat lingkaran dalam adalah...$cm^{2}$
$(A).$ 16 $\pi$
$(B).$ 12 $\pi$
$(C).$ 9 $\pi$
$(D).$ 4 $\pi$Alternatif Pembahasan:

Hint

Lingkaran menyinggung ketiga sisi segitiga sama sisi, maka sentra lingkaran titik $O$ juga merupakan sentra segitiga.
$\begin{align}
AD^{2} & = AC^{2}-DC^{2} \\
& = 12^{2}-6^{2} \\
& = 144-36 \\
& = 108 \\
AD & = \sqrt{108} \\
& = 6\sqrt{3} \end{align}$

Perbandingan $AO:OD=2:1$
$OD=\frac{1}{3} \times AD$
$OD=\frac{1}{3} \times 6\sqrt{3}$
$OD=2\sqrt{3}$

Luas Lingkaran adalah:
$\begin{align}
L & = \pi r^{2} \\
& = \pi (2\sqrt{3})^{2} \\
& = 12 \pi \end{align}$

$(16).$ Kubus $ABCD\ PQRS$ mempunyai sisi-sisi yang panjangnya 4 cm. Jika titik $T$ terletak pada perpanjangan garis $CR$ sehinga $RT=CR$, maka luas tempat $TBD$ adalah...$cm^{2}$
$(A).$ 18
$(B).$ 24
$(C).$ 32
$(D).$ 64Alternatif Pembahasan:

Hint

$AB=4$, $AC=BD=4\sqrt{2}$,
$OC=\frac{1}{2}AC=2\sqrt{2}$, $CT=8$

$\begin{align}
OT^{2} & = OC^{2} + CT^{2} \\
& = (2\sqrt{2})^{2} + 8^{2} \\
& = 8 + 64 \\
OT & = \sqrt{72} \\
& = 6 \sqrt{2} \end{align}$

Luas $\bigtriangleup BDT$ adalah:
$\begin{align}
[BDT] & = \frac{1}{2} BD \cdot OT \\
& = \frac{1}{2} \cdot 4\sqrt{2} \cdot 6\sqrt{2} \\
& = 24 \end{align}$

$(17).$ Peserta sebuah acara OSIS yang diikuti oleh 2 orang siswa pria dan 4 orang siswa wanita dibagi secara acak menjadi dua kelompok dengan anggota masing-masing tiga orang. Peluang bahwa setiap kelompok beranggotakan satu siswa pria adalah...
$(A).$ $\frac{3}{5}$
$(B).$ $\frac{1}{2}$
$(C).$ $\frac{2}{5}$
$(D).$ $\frac{1}{5}$Alternatif Pembahasan:

Hint

Ruang Sampel
$S:$ Dua kelompok masing-masing 3 orang dari 2 siswa pria dan 4 siswa perempuan.
$n(S)=C_{3}^{6}$
$n(S)=\frac{6!}{3! \cdot (6-3)!}$
$n(S)=\frac{6 \cdot 5 \cdot 4 \cdot 3!}{6 \cdot 3!}$
$n(S)=20$

Kejadian
$E:$ Setiap kelompok beranggotakan satu siswa laki-laki.
$n(E)= C_{1}^{2} \cdot C_{2}^{4}$
$n(E)= 2 \cdot 6 =12$

Peluang insiden $E$
$P(E)=\frac{n(E)}{n(S)}$
$P(E)=\frac{12}{20}$
$P(E)=\frac{3}{5}$

Untuk kasus ini masih jikalau belum puas 100 persen, sehingga dicoba manual, akhirnya sebagai berikut;
Misal anggota OSIS ialah $P_{1},P_{2},P_{3},P_{4},L_{1},L_{2}$.
$(P_{1},P_{2},P_{3})$; $(P_{4},L_{1},L_{2})$ | $(P_{1},P_{2},P_{4})$; $(P_{3},L_{1},L_{2})$ | $(P_{1},P_{2},L_{1})$; $(P_{3},P_{4},L_{2})$ | $(P_{1},P_{2},L_{2})$; $(P_{3},P_{4},L_{1})$ | $(P_{1},P_{3},P_{4})$; $(P_{2},L_{1},L_{2})$ | $(P_{1},P_{3},L_{1})$; $(P_{2},P_{4},L_{2})$ | $(P_{1},P_{3},L_{2})$; $(P_{2},P_{4},L_{1})$ | $(P_{1},P_{4},L_{1})$; $(P_{2},P_{3},L_{2})$ | $(P_{1},P_{4},L_{2})$; $(P_{2},P_{3},L_{1})$ | $(P_{1},L_{1},L_{2})$; $(P_{2},P_{3},P_{4})$
Dari 10 kelompok yang mungkin terbentuk 6 diantaranya beranggotakan 1 laki-laki. $P(E)=\frac{6}{10}=\frac{3}{5}$

$(18).$ Semua bilangan real $x$ yang memenuhi pertidaksamaan $\frac{2(x+3)-\sqrt{x+2}}{x+2} \geq 0$ adalah...
$(A).$ $x \leq - \frac{7}{4} \text{atau}\ x \geq 2$
$(B).$ $-2 < x \leq - \frac{7}{4} \text{atau}\ x\geq 2$
$(C).$ $0 < x \leq - \frac{7}{4} \text{atau}\ x\geq 12$
$(D).$ $- \frac{7}{4} \leq x \leq 2$Alternatif Pembahasan:

Hint

$\frac{2(x+3)-\sqrt{x+2}}{x+2} \geq 0$

Dari pertidaksamaan pecahan diatas, jikalau kita perhatikan bilangan pada penyebut sama dengan yang di dalam akar yaitu $x+2$.
Sehingga semoga pertidaksamaan ini terdefenisi syarat yang dipenuhi pertama ialah $x+2 > 0$ atau $x > -2$

Kita coba bermain dengan memisalkan $x+2=m$
\begin{split}\frac{2(x+3)-\sqrt{x+2}}{x+2} & \geq 0\\
\frac{2(m+1)-5\sqrt{m}}{m} & \geq 0\\
\frac{2m+2-5 \sqrt{m}}{m} & \geq 0\\
2m+2-5 \sqrt{m} & \geq 0\\
2m+2 & \geq 5 \sqrt{m}\\
(2m+2)^{2} & \geq (5 \sqrt{m})^{2} \\
4m^{2}+8m+4 & \geq 25m \\
4m^{2}-17m+4 & \geq 0 \\
(4m-1)(m-4) & \geq 0 \\
\text{Nilai $m$ yang memenuhi adalah:}\\
m \leq \frac{1}{4} \text{atau}\ m \geq 4 \end{split}
Kita substitusikan kembali nilai $m=x+2$

$m \leq \frac{1}{4} $
$x+2 \leq \frac{1}{4} $
$x \leq -\frac{7}{4} $
$m \geq 4$
$x+2 \geq 4$
$x \geq 2$

Dengan mengabungkan kedua syarat diatas dan syarat awal $x > -2$ maka akan kita peroleh pertidaksamaan sebagai berikut:

$-2 < x \leq -\frac{7}{4}$ atau $x \geq 2$

$(19).$ Jika $\frac{1}{n}-\frac{1}{3n}+\frac{n}{3}-\frac{1}{2n}=\frac{3}{2n}$, maka jumlah semua nilai $n$ yang mungkin adalah...
$(A).$ 2
$(B).$ 1
$(C).$ 0
$(D).$ -1Alternatif Pembahasan:

Hint

Soal tampaknya kembali mengajak kita untuk bermain-main di aljabar,..
\begin{split} \frac{1}{n}-\frac{1}{3n}+\frac{n}{3}-\frac{1}{2n} & =\frac{3}{2n} \\
\frac{1}{n}-\frac{1}{3n}+\frac{n}{3}-\frac{1}{2n}- \frac{3}{2n} & =0 \\
\frac{6}{6n}-\frac{2}{6n}+\frac{2n^{2}}{6n}-\frac{3}{6n}- \frac{9}{6n} & =0 \\
\frac{2n^{2}-8}{6n} & =0 \\
\frac{n^{2}-4}{3n} & =0 \\
n^{2}-4 & =0 \\
(n-2)(n+2) & =0 \\
n=2\ \text{atau}\ n=-2 \\
\text{Jumlah semua nilai $n$ adalah}\ 2 + (-2)=0 \end{split}

$(20).$ Grafik dibawah ini menggambarkan gerakan dua kendaraan bermotor.

Pernyataan berikut yang salah adalah...
$(A).$ Kecepatan terendah kedua untuk kendaraan A yaitu pada detik ke-4 hingga detik ke-10
$(B).$ Kecepatan tertinggi kendaraan B dicapai pada detik ke-18 hingga detik ke-23
$(C).$ Pada detik ke-10 hingga detik ke-15 kendaraan A dan B berhenti.
$(D).$ Sampai dengan Km 1 rata-rata kecepatan kendaraan A lebih besar daripada kecepatan kendaraan BAlternatif Pembahasan:

Hint

Dengan memperhatikan grafik dan pernyataan pada pilihan soal, kita sanggup menyimpulkan

Pernyataan yang $(A)$ Benar, sebab kecepatan terendah pertama ada pada ketika detik ke-10 hingga ke-15;
Pernyataan yang $(B)$ Salah, sebab kecepatan tertinggi kendaraan B ialah pada detik ke-2 hingga detik ke-8;
Pernyataan yang $(C)$ Benar, sebab dari detik ke-10 hingga ke-15 tidak ada pertambahan jarak tempuh kedua kendaraan;
Pernyataan yang $(D)$ Benar, Karena waktu yang dibutuhkan kendaraan A untuk menempuh 1 km lebih sedikit dari kendaraan B;

$(21).$ Menjelang tahun baru, harga sebuah kacamata dipotong [didiskon] dua kali menyerupai dinyatakan pada tanda di samping. Seorang pembeli membayar sebesar Rp168.750,00 untuk kacamata tersebut. Berapa harga kacamata tersebut sebelum dipotong harganya?

$(A).$ Rp262.500,00
$(B).$ Rp281.250,00
$(C).$ Rp375.000,00
$(D).$ Rp421.675,00Alternatif Pembahasan:

Hint

Misal Harga awal ialah $H_{o}$ dan Harga sesudah diskon pertama ialah $H_{1}$
$\begin{split} H_{1} &= \frac{100}{100-10} \times 168.750 \\
&=\ \frac{100}{90} \times 168.750 \\
&=\ 187.500 \\

H_{o} &= \frac{100}{100-50} \times 187.500 \\
&=\ \frac{100}{50} \times 187.500 \\
&=\ 375.000 \end{split}$

$(22).$ Nilai sudut $x$ dan $y$ pada gambar berikut adalah...

$(A).$ $x=74^{\circ};\ y=104^{\circ}$
$(B).$ $x=37^{\circ};\ y=104^{\circ}$
$(C).$ $x=74^{\circ};\ y=114^{\circ}$
$(D).$ $x=37^{\circ};\ y=106^{\circ}$Alternatif Pembahasan:

Hint

Dengan memperhatikan gambar, kita mulai dari segitiga yang terbentuk. Besar sudut dalam sebuah segitiga ialah $180^{\circ}$ sehingga kita peroleh:
$61^{\circ}+2x+(180^{\circ}-135^{\circ})=180^{\circ}$
$61^{\circ}+2x+45^{\circ}=180^{\circ}$
$2x=180^{\circ}-106^{\circ}$
$2x=74^{\circ}$
$x=37^{\circ}$

$y=180^{\circ}-2x$
$y=180^{\circ}-74^{\circ}$
$y=106^{\circ}$

$(23).$ Rata-rata usia sepasang suami istri pada ketika mereka menikah ialah 25 tahun. Rata-rata usia keluarga pada ketika anak pertama mereka lahir ialah 18 tahun. Rata-rata usia keluarga pada ketika anak kedua lahir ialah 15 tahun. Rata-rata usia keluarga pada ketika anak ketiga dan keempat lahir [kembar] ialah 12 tahun. Jika ketika ini rata-rata usia enam orang ini ialah 16 tahun, maka usia anak pertama mereka adalah... tahun.
$(A).$ 7
$(B).$ 8
$(C).$ 9
$(D).$ 10Alternatif Pembahasan:

Hint

Rata-rata usia suami istri ketika menikah ialah $25$ tahun.
Misal usia suami ketika menikah ialah $s$, dan usia istri ketika menikah ialah $i$.
$\frac{s+i}{2}=25$
$s+i=50$
Rata-rata usia keluarga ketika anak pertama lahir ialah $18$ tahun;
Misal anak pertama lahir sesudah usia janji nikah $a$ tahun, dan anak gres lahir kita anggap berusia $0$ tahun.
$\frac{(s+a)+(i+a)+0}{3}=18$
$s+i+2a=54$
$50+2a=54$
$2a=4\ \Rightarrow a=2$
Anak pertama lahir sesudah perkawinan berumur $2$ tahun, sehingga umur $s+i=50+4=54$;
Rata-rata usia keluarga ketika anak kedua lahir ialah $15$ tahun.
Misal anak kedua lahir sesudah usia anak pertama $b$ tahun, dan anak gres lahir kita anggap berusia $0$ tahun.
$\frac{(s+b)+(i+b)+b+0}{4}=15$
$s+i+3b=60$
$54+3b=60$
$3b=6\ \Rightarrow b=2$
Anak kedua lahir sesudah anak pertama berusia $2$ tahun, sehingga usia $s+i=54+4=58$, dan usia anak kedua $0$ tahun
Rata-rata usia keluarga ketika anak ketiga dan keempat lahir [kembar] ialah $12$ tahun.
Misal anak ketiga dan keempat lahir sesudah usia anak kedua $c$ tahun, dan anak gres lahir kita anggap berusia $0$ tahun.
$\frac{(s+c)+(i+c)+(2+c)+c+2 \times 0}{6}=12$
$s+i+4c+2=72$
$58+4c+2=72$
$4c=12\ \Rightarrow c=3$
Anak ketiga dan keempat lahir sesudah usia anak kedua $3$ tahun, sehingga umur $s+i=58+6=64$, dan usia anak pertama $5$ tahun;
Rata-rata usia enam orang ketika ini ialah $16$ tahun.
Misal usia anak ketiga dan keempat ketika ini ialah $d$ tahun, maka usia anak kedua $3+d$, usia anak pertama $5+d$, dan usia $s+i=64+2d$.
$\frac{s+i+a1+a2+a3+a4}{6}=16$
$\frac{(64+2d)+(5+d)+(3+d)+(d)+(d)}{6}=16$
$\frac{64+2d+5+d+3+d+d+d}{6}=16$
$\frac{72+6d}{6}=16$
$72+6d=96$
$6d=24\ \Rightarrow\ d=4$
Pada ketika ini, usia anak pertama ialah $5+4=9$ tahun;

$(24).$ Grafik berikut menunjukkan persentase menurut jenis kelamin pada suatu ujian masuk perguruan dari tahun 2013 hingga 2017. Sedangkan tabel di bawahnya menunjukkan jumlah penerima ujian dan jumlah lulusan, serta komposisi lulusan menurut jenis kelamin.

Total penerima wanita yang tidak lulus ujian selama lima tahun adalah...orang
$(A).$ 454
$(B).$ 476
$(C).$ 494
$(D).$ 536Alternatif Pembahasan:

Hint

Informasi yang sanggup kita kumpulkan dari grafik dan tabel diatas untuk penerima Perempuan ialah sebagai berikut;

Tahun 2013
Perempuan: $\frac{40}{100} \times 1400 = 560$
Lulus: $\frac{40}{100} \times 800 = 320$
Tidak Lulus: $560-320=240$
Tahun 2014
Perempuan: $\frac{50}{100} \times 800 = 400$
Lulus: $\frac{50}{100} \times 660 = 330$
Tidak Lulus: $400-330=70$
Tahun 2015
Perempuan: $\frac{36}{100} \times 1000 = 360$
Lulus: $\frac{55}{100} \times 500 = 275$
Tidak Lulus: $360-275=85$
Tahun 2016
Perempuan: $\frac{45}{100} \times 500 = 225$
Lulus: $\frac{52}{100} \times 400 = 208$
Tidak Lulus: $225-208=17$
Tahun 2017
Perempuan: $\frac{30}{100} \times 1100 = 330$
Lulus: $\frac{36}{100} \times 800 = 288$
Tidak Lulus: $330-288=42$

Total penerima wanita tidak lulus adalah:
$240+70+85+17+42=454$

$(25).$ Diketahui sisi-sisi trapesium ialah $5\ cm$, $7\ cm$, $7\ cm$, dan $13\ cm$. Pernyataan di bawah yang salah adalah...
$(A).$ Tinggi trapesium $= \sqrt{33}\ cm$
$(B).$ Tinggi trapesium $= 2\sqrt{6}\ cm$
$(C).$ Luas trapesium $= 10\sqrt{6}\ cm^{2}$
$(D).$ Luas trapesium $= 9\sqrt{33}\ cm^{2}$Alternatif Pembahasan:

Hint

Trapesium dengan panjang sisi $5\ cm$, $7\ cm$, $7\ cm$, dan $13\ cm$, yang sanggup kita bentuk ada 2 kemungkinan;
Kemungkinan Pertama

Dari gambar di atas tinggi dan luas trapesium adalah;
$t=\sqrt{7^{2}-4^{2}}$
$t=\sqrt{49-16}$
$t=\sqrt{33}\ (A)$

$L=\frac{1}{2} (5+13) \cdot \sqrt{33}$
$L=9 \sqrt{33} \ (D)$

Kemungkinan Kedua

Dari gambar di atas tinggi dan luas trapesium adalah;
$t=\sqrt{7^{2}-(6-x)^{2}}$
$t=\sqrt{49-36+12x-x^{2}}$
$t=\sqrt{13+12x-x^{2}}$

$t=\sqrt{5^{2}-x^{2}}$
$t=\sqrt{25-x^{2}}$

$\sqrt{25-x^{2}}=\sqrt{13+12x-x^{2}}$
$25-x^{2}=13+12x-x^{2}$
$25=13+12x$
$x=1$
$t=\sqrt{24}=2\sqrt{6}\ (B)$

$L=\frac{1}{2} (7+13) \cdot 2\sqrt{6}$
$L=20 \sqrt{6}$

Pernyataan yang salah pada pilihan balasan pada soal ialah pernyataan yang menyatakan Luas trapesium $= 10\sqrt{6}\ cm^{2}$

Matematika NusantaraAhmad Mustofa

0 Response to "Soal Dan Pembahasan Osn 2018 Tingkat Kabupaten Matematika Smp [Kode: Osn.Kk.M.R1]"

Post a Comment

Home

$(window).scroll(function() { if($(this).scrollTop() > 200) { $('#back-to-top').fadeIn(); } else { $('#back-to-top').fadeOut(); } }); $('#back-to-top').hide().click(function() { $('html, body').animate({scrollTop:0}, 1000); return false; }); //<![CDATA[ var ww=document.body.clientWidth;$(document).ready(function(){$(".nav li a").each(function(){if($(this).next().length>0){$(this).addClass("parent")}});$(".toggleMenu").click(function(e){e.preventDefault();$(this).toggleClass("active");$(".nav").toggle()});adjustMenu()});$(window).bind("resize orientationchange",function(){ww=document.body.clientWidth;adjustMenu()});var adjustMenu=function(){if(ww<768){$(".toggleMenu").css("display","inline-block");if(!$(".toggleMenu").hasClass("active")){$(".nav").hide()}else{$(".nav").show()}$(".nav li").unbind("mouseenter mouseleave");$(".nav li a.parent").unbind("click").bind("click",function(e){e.preventDefault();$(this).parent("li").toggleClass("hover")})}else if(ww>=768){$(".toggleMenu").css("display","none");$(".nav").show();$(".nav li").removeClass("hover");$(".nav li a").unbind("click");$(".nav li").unbind("mouseenter mouseleave").bind("mouseenter mouseleave",function(){$(this).toggleClass("hover")})}} //]]> //<![CDATA[ /*! Matt Tabs v2.2.1 | https://github.com/matthewhall/matt-tabs */ !function(a){"use strict";var b=function(b,c){var d=this;d.element=b,d.$element=a(b),d.tabs=d.$element.children(),d.options=a.extend({},a.fn.mtabs.defaults,c),d.current_tab=0,d.init()};b.prototype={init:function(){var a=this;a.tabs.length&&(a.build(),a.buildTabMenu())},build:function(){var b=this,c=b.options,d=c.tab_text_el,e=c.container_class;b.tab_names=[],b.$wrapper=b.$element.wrapInner('<div class="'+e+'" />').find("."+e),b.tabs.wrapAll('<div class="'+c.tabs_container_class+'" />'),b.tabs.each(function(c,e){var f,g=a(e),h=d;f=g.find(h).filter(":first").hide().text(),b.tab_names.push(f)}),a.isFunction(c.onReady)&&c.onReady.call(b.element)},buildTabMenu:function(){for(var b,c=this,d=c.options,e=d.tabsmenu_el,f=c.tab_names,g="<"+e+' class="'+d.tabsmenu_class+'">',h=0,i=f.length,j=function(){var a=arguments;return d.tmpl.tabsmenu_tab.replace(/\{[0-9]\}/g,function(b){var c=Number(b.replace(/\D/g,""));return a[c]||""})};i>h;h++)g+=j(h+1,f[h]);g+="</"+e+">",c.$tabs_menu=a(g).prependTo(c.$wrapper),b=c.$tabs_menu.find(":first")[0].nodeName.toLowerCase(),c.$tabs_menu.on("click",b,function(b){var d=a(this),e=d.index();c.show(e),b.preventDefault()}).find(":first").trigger("click")},show:function(b){var c=this,d=c.options,e=d.active_tab_class;c.tabs.hide().filter(":eq("+b+")").show(),c.$tabs_menu.children().removeClass(e).filter(":eq("+b+")").addClass(e),a.isFunction(d.onTabSelect)&&b!==c.current_tab&&d.onTabSelect.call(c.element,b),c.current_tab=b},destroy:function(){var a=this,b=a.options.tab_text_el;a.$tabs_menu.remove(),a.tabs.unwrap().unwrap(),a.tabs.removeAttr("style"),a.tabs.children(b+":first").removeAttr("style"),a.$element.removeData("mtabs")}},a.fn.mtabs=function(c,d){return this.each(function(){var e,f=a(this),g=f.data("mtabs");e="object"==typeof c&&c,g||f.data("mtabs",g=new b(this,e)),"string"==typeof c&&g[c](d)})},a.fn.mtabs.defaults={container_class:"tabs",tabs_container_class:"tabs-content",active_tab_class:"active-tab",tab_text_el:"h1, h2, h3, h4, h5, h6",tabsmenu_class:"tabs-menu",tabsmenu_el:"ul",tmpl:{tabsmenu_tab:'<li class="tab-{0}"><span>{1}</span></li>'},onTabSelect:null}}(window.jQuery,window,document); //]]> //<![CDATA[ /*! Related Post Widget for Blogger by kupuk blog => http://gplus.to/tovic */ var randomRelatedIndex,showRelatedPost;(function(n,m,k){var d={widgetTitle:"<h4>Artikel Terkait:</h4>",widgetStyle:1,homePage:"http://www.dte.web.id",numPosts:7,summaryLength:370,titleLength:"auto",thumbnailSize:72,noImage:"data:image/png;base64,iVBORw0KGgoAAAANSUhEUgAAAAEAAAABCAIAAACQd1PeAAAAA3NCSVQICAjb4U/gAAAADElEQVQImWOor68HAAL+AX7vOF2TAAAAAElFTkSuQmCC",containerId:"related-post",newTabLink:false,moreText:"Baca Selengkapnya",callBack:function(){}};for(var f in relatedPostConfig){d[f]=(relatedPostConfig[f]=="undefined")?d[f]:relatedPostConfig[f]}var j=function(a){var b=m.createElement("script");b.type="text/javascript";b.src=a;k.appendChild(b)},o=function(b,a){return Math.floor(Math.random()*(a-b+1))+b},l=function(a){var p=a.length,c,b;if(p===0){return false}while(--p){c=Math.floor(Math.random()*(p+1));b=a[p];a[p]=a[c];a[c]=b}return a},e=(typeof labelArray=="object"&&labelArray.length>0)?"/-/"+l(labelArray)[0]:"",h=function(b){var c=b.feed.openSearch$totalResults.$t-d.numPosts,a=o(1,(c>0?c:1));j(d.homePage.replace(/\/$/,"")+"/feeds/posts/summary"+e+"?alt=json-in-script&orderby=updated&start-index="+a+"&max-results="+d.numPosts+"&callback=showRelatedPost")},g=function(z){var s=document.getElementById(d.containerId),x=l(z.feed.entry),A=d.widgetStyle,c=d.widgetTitle+'<ul class="related-post-style-'+A+'">',b=d.newTabLink?' target="_blank"':"",y='<span style="display:block;clear:both;"></span>',v,t,w,r,u;if(!s){return}for(var q=0;q<d.numPosts;q++){if(q==x.length){break}t=x[q].title.$t;w=(d.titleLength!=="auto"&&d.titleLength<t.length)?t.substring(0,d.titleLength)+"…":t;r=("media$thumbnail" in x[q]&&d.thumbnailSize!==false)?x[q].media$thumbnail.url.replace(/\/s[0-9]+(\-c)?/,"/s"+d.thumbnailSize+"-c"):d.noImage;u=("summary" in x[q]&&d.summaryLength>0)?x[q].summary.$t.replace(/<br ?\/?>/g," ").replace(/<.*?>/g,"").replace(/[<>]/g,"").substring(0,d.summaryLength)+"…":"";for(var p=0,a=x[q].link.length;p<a;p++){v=(x[q].link[p].rel=="alternate")?x[q].link[p].href:"#"}if(A==2){c+='<li><img alt="" class="related-post-item-thumbnail" src="'+r+'" width="'+d.thumbnailSize+'" height="'+d.thumbnailSize+'"><a class="related-post-item-title" title="'+t+'" href="'+v+'"'+b+">"+w+'</a><span class="related-post-item-summary"><span class="related-post-item-summary-text">'+u+'</span> <a href="'+v+'" class="related-post-item-more"'+b+">"+d.moreText+"</a></span>"+y+"</li>"}else{if(A==3||A==4){c+='<li class="related-post-item" tabindex="0"><a class="related-post-item-title" href="'+v+'"'+b+'><img alt="" class="related-post-item-thumbnail" src="'+r+'" width="'+d.thumbnailSize+'" height="'+d.thumbnailSize+'"></a><div class="related-post-item-tooltip"><a class="related-post-item-title" title="'+t+'" href="'+v+'"'+b+">"+w+"</a></div>"+y+"</li>"}else{if(A==5){c+='<li class="related-post-item" tabindex="0"><a class="related-post-item-wrapper" href="'+v+'" title="'+t+'"'+b+'><img alt="" class="related-post-item-thumbnail" src="'+r+'" width="'+d.thumbnailSize+'" height="'+d.thumbnailSize+'"><span class="related-post-item-tooltip">'+w+"</span></a>"+y+"</li>"}else{if(A==6){c+='<li><a class="related-post-item-title" title="'+t+'" href="'+v+'"'+b+">"+w+'</a><div class="related-post-item-tooltip"><img alt="" class="related-post-item-thumbnail" src="'+r+'" width="'+d.thumbnailSize+'" height="'+d.thumbnailSize+'"><span class="related-post-item-summary"><span class="related-post-item-summary-text">'+u+"</span></span>"+y+"</div></li>"}else{c+='<li><a title="'+t+'" href="'+v+'"'+b+">"+w+"</a></li>"}}}}}s.innerHTML=c+="</ul>"+y;d.callBack()};randomRelatedIndex=h;showRelatedPost=g;j(d.homePage.replace(/\/$/,"")+"/feeds/posts/summary"+e+"?alt=json-in-script&orderby=updated&max-results=0&callback=randomRelatedIndex")})(window,document,document.getElementsByTagName("head")[0]); //]]> window['__wavt'] = 'AOuZoY5dwlPMjvBYZkXfLVV_SAcJg6ztZA:1720359383702';_WidgetManager._Init('//www.blogger.com/rearrange?blogID\x3d4107772661765159704','//kurikulumsma-ae.blogspot.com/2018/05/soal-dan-pembahasan-osn-2018-tingkat_21.html','4107772661765159704'); _WidgetManager._SetDataContext([{'name': 'blog', 'data': {'blogId': '4107772661765159704', 'title': 'Pendidikan Mudah', 'url': 'https://kurikulumsma-ae.blogspot.com/2018/05/soal-dan-pembahasan-osn-2018-tingkat_21.html', 'canonicalUrl': 'https://kurikulumsma-ae.blogspot.com/2018/05/soal-dan-pembahasan-osn-2018-tingkat_21.html', 'homepageUrl': 'https://kurikulumsma-ae.blogspot.com/', 'searchUrl': 'https://kurikulumsma-ae.blogspot.com/search', 'canonicalHomepageUrl': 'https://kurikulumsma-ae.blogspot.com/', 'blogspotFaviconUrl': 'https://kurikulumsma-ae.blogspot.com/favicon.ico', 'bloggerUrl': 'https://www.blogger.com', 'hasCustomDomain': false, 'httpsEnabled': true, 'enabledCommentProfileImages': true, 'gPlusViewType': 'FILTERED_POSTMOD', 'adultContent': false, 'analyticsAccountNumber': '', 'encoding': 'UTF-8', 'locale': 'en', 'localeUnderscoreDelimited': 'en', 'languageDirection': 'ltr', 'isPrivate': false, 'isMobile': false, 'isMobileRequest': false, 'mobileClass': '', 'isPrivateBlog': false, 'isDynamicViewsAvailable': true, 'feedLinks': '\x3clink rel\x3d\x22alternate\x22 type\x3d\x22application/atom+xml\x22 title\x3d\x22Pendidikan Mudah - Atom\x22 href\x3d\x22https://kurikulumsma-ae.blogspot.com/feeds/posts/default\x22 /\x3e\n\x3clink rel\x3d\x22alternate\x22 type\x3d\x22application/rss+xml\x22 title\x3d\x22Pendidikan Mudah - RSS\x22 href\x3d\x22https://kurikulumsma-ae.blogspot.com/feeds/posts/default?alt\x3drss\x22 /\x3e\n\x3clink rel\x3d\x22service.post\x22 type\x3d\x22application/atom+xml\x22 title\x3d\x22Pendidikan Mudah - Atom\x22 href\x3d\x22https://www.blogger.com/feeds/4107772661765159704/posts/default\x22 /\x3e\n\n\x3clink rel\x3d\x22alternate\x22 type\x3d\x22application/atom+xml\x22 title\x3d\x22Pendidikan Mudah - Atom\x22 href\x3d\x22https://kurikulumsma-ae.blogspot.com/feeds/4034603597394653857/comments/default\x22 /\x3e\n', 'meTag': '', 'adsenseHostId': 'ca-host-pub-1556223355139109', 'adsenseHasAds': true, 'adsenseAutoAds': false, 'boqCommentIframeForm': true, 'loginRedirectParam': '', 'view': '', 'dynamicViewsCommentsSrc': '//www.blogblog.com/dynamicviews/4224c15c4e7c9321/js/comments.js', 'dynamicViewsScriptSrc': '//www.blogblog.com/dynamicviews/2a084977dfc96006', 'plusOneApiSrc': 'https://apis.google.com/js/platform.js', 'disableGComments': true, 'interstitialAccepted': false, 'sharing': {'platforms': [{'name': 'Get link', 'key': 'link', 'shareMessage': 'Get link', 'target': ''}, {'name': 'Facebook', 'key': 'facebook', 'shareMessage': 'Share to Facebook', 'target': 'facebook'}, {'name': 'BlogThis!', 'key': 'blogThis', 'shareMessage': 'BlogThis!', 'target': 'blog'}, {'name': 'Twitter', 'key': 'twitter', 'shareMessage': 'Share to Twitter', 'target': 'twitter'}, {'name': 'Pinterest', 'key': 'pinterest', 'shareMessage': 'Share to Pinterest', 'target': 'pinterest'}, {'name': 'Email', 'key': 'email', 'shareMessage': 'Email', 'target': 'email'}], 'disableGooglePlus': true, 'googlePlusShareButtonWidth': 0, 'googlePlusBootstrap': '\x3cscript type\x3d\x22text/javascript\x22\x3ewindow.___gcfg \x3d {\x27lang\x27: \x27en\x27};\x3c/script\x3e'}, 'hasCustomJumpLinkMessage': false, 'jumpLinkMessage': 'Read more', 'pageType': 'item', 'postId': '4034603597394653857', 'postImageUrl': '%20/search?q\x3dsoal-dan-pembahasan-osk-matematika-smp-2017', 'pageName': 'Soal Dan Pembahasan Osn 2018 Tingkat Kabupaten Matematika Smp [Kode: Osn.Kk.M.R1]', 'pageTitle': 'Pendidikan Mudah: Soal Dan Pembahasan Osn 2018 Tingkat Kabupaten Matematika Smp [Kode: Osn.Kk.M.R1]'}}, {'name': 'features', 'data': {}}, {'name': 'messages', 'data': {'edit': 'Edit', 'linkCopiedToClipboard': 'Link copied to clipboard!', 'ok': 'Ok', 'postLink': 'Post Link'}}, {'name': 'template', 'data': {'name': 'custom', 'localizedName': 'Custom', 'isResponsive': false, 'isAlternateRendering': false, 'isCustom': true}}, {'name': 'view', 'data': {'classic': {'name': 'classic', 'url': '?view\x3dclassic'}, 'flipcard': {'name': 'flipcard', 'url': '?view\x3dflipcard'}, 'magazine': {'name': 'magazine', 'url': '?view\x3dmagazine'}, 'mosaic': {'name': 'mosaic', 'url': '?view\x3dmosaic'}, 'sidebar': {'name': 'sidebar', 'url': '?view\x3dsidebar'}, 'snapshot': {'name': 'snapshot', 'url': '?view\x3dsnapshot'}, 'timeslide': {'name': 'timeslide', 'url': '?view\x3dtimeslide'}, 'isMobile': false, 'title': 'Soal Dan Pembahasan Osn 2018 Tingkat Kabupaten Matematika Smp [Kode: Osn.Kk.M.R1]', 'description': ' OSK Matematika Sekolah Menengah Pertama tahun 2017 banyak soal ada sebanyak 10 soal untuk pilihan ganda dan 5 soal untuk isian singkat dan...', 'featuredImage': 'https://lh3.googleusercontent.com/blogger_img_proxy/AEn0k_uOfkAEz6aX5fO1J4N0u1Apa2mefIqNwzjF6vwibcaIDdg7noJD8oSoDsyXn1NsiFj84SuirsBJtkJCrGDkPaP06YWAAMnMplrkavrvQIGquvvZtODp43C6ElIOMyaZOtM', 'url': 'https://kurikulumsma-ae.blogspot.com/2018/05/soal-dan-pembahasan-osn-2018-tingkat_21.html', 'type': 'item', 'isSingleItem': true, 'isMultipleItems': false, 'isError': false, 'isPage': false, 'isPost': true, 'isHomepage': false, 'isArchive': false, 'isLabelSearch': false, 'postId': 4034603597394653857}}]); _WidgetManager._RegisterWidget('_NavbarView', new _WidgetInfo('Navbar1', 'navbar', document.getElementById('Navbar1'), {}, 'displayModeFull')); _WidgetManager._RegisterWidget('_HeaderView', new _WidgetInfo('Header1', 'header', document.getElementById('Header1'), {}, 'displayModeFull')); _WidgetManager._RegisterWidget('_BlogView', new _WidgetInfo('Blog1', 'main', document.getElementById('Blog1'), {'cmtInteractionsEnabled': false, 'lightboxEnabled': true, 'lightboxModuleUrl': 'https://www.blogger.com/static/v1/jsbin/4214439110-lbx.js', 'lightboxCssUrl': 'https://www.blogger.com/static/v1/v-css/13464135-lightbox_bundle.css'}, 'displayModeFull')); _WidgetManager._RegisterWidget('_PopularPostsView', new _WidgetInfo('PopularPosts1', 'panel-1', document.getElementById('PopularPosts1'), {}, 'displayModeFull')); _WidgetManager._RegisterWidget('_LabelView', new _WidgetInfo('Label1', 'panel-2', document.getElementById('Label1'), {}, 'displayModeFull')); _WidgetManager._RegisterWidget('_BlogArchiveView', new _WidgetInfo('BlogArchive1', 'panel-3', document.getElementById('BlogArchive1'), {'languageDirection': 'ltr', 'loadingMessage': 'Loading\x26hellip;'}, 'displayModeFull')); _WidgetManager._RegisterWidget('_StatsView', new _WidgetInfo('Stats1', 'sidebar', document.getElementById('Stats1'), {'title': '', 'showGraphicalCounter': false, 'showAnimatedCounter': false, 'showSparkline': true, 'statsUrl': '//kurikulumsma-ae.blogspot.com/b/stats?style\x3dBLACK_TRANSPARENT\x26timeRange\x3dALL_TIME\x26token\x3dAPq4FmCBgMJSCwqKsD9TCEnNXZTBnsTlWNZueB-734PALa49UgOaN8Xr-X5ppdfA2Eeev-uOkCFKqCP3abpiaToqBn48-h8lrA'}, 'displayModeFull')); _WidgetManager._RegisterWidget('_AttributionView', new _WidgetInfo('Attribution1', 'sidebar', document.getElementById('Attribution1'), {}, 'displayModeFull'));