Bagian TPA kemampuan daypikir analitik ini ialah potongan yang tersulit dalam TPA, mengingat kompleksnya dilema yang diberikan. Tak menutup mata juga bahwa penyelesaian soal-soal mengenai analisis pemecahan dilema ini sangat mungkin bisa menyita waktu pengerjaan soal TPA.
Bagi kebanyakan penerima SBMPTN, tipe soal daypikir analitik atau analitis ini selalu dilewati dan dikerjakan pada waktu paling simpulan dalam SBMPTN hari pertama. Ya! Tipe soal daypikir analitik ini tergolong dalam soal yang tricky, atau penuh jebakan. Kemampuan daypikir logis yang baik sangat diharapkan dalam menuntaskan soal ini.
Hmm, tapi gotong royong ada satu trik dan tips yang bisa dilakukan pada tipe soal menyerupai ini yang akan Pak Anang coba jelaskan baik di posting blog ini maupun pada file PDF yang bisa didownload pada tautan link di bawah.
Tipe soal daypikir analitik atau analisis kesimpulan dan pemecahan dilema ini secara garis besar ada tiga jenis.
1. Urutan
Tipe soal perihal urutan ini ada dua jenis yaitu mengurutkan sebuah permasalahan menurut kualitas maupun kuantitas.
Urutan Kualitas
Secara umum, penyelesaian soal tipe urutan kualitas ini ialah dengan menciptakan kemungkinan-kemungkinan dari soal dan memperlihatkan tanda >, <, atau = pada kualitas dilema yang dibicarakan. Sementara untuk soal tipe urutan kuantitas terbilang cukup terang dalam melihat urutannya dengan memilih dulu nilai pada tiap-tiap dilema yang diberikan.
Contoh:
A lebih tinggi dari D
D tidak lebih tinggi dari C
C lebih rendah dari B
Sehingga penyelesaiannya ialah A>D, D<C dan C<B.
Maka kita bisa menyatukan ketiganya yaitu:
A>B
C>D
B>C
menjadi, A>B>C>D
Selesai.
Urutan Kuantitas
Untuk tipe soal mengurutkan kuantitas bisa dibilang lebih mudah, alasannya ialah kita harus memilih dulu besar nilai dari masing-masing komponen dilema yang diberikan pada soal. Lalu kita urutkan menurut nilai-nilai tersebut.
Contoh:
Pada sebuah pertandingan sepakbola, empat tim A, B, C dan D bertemu sekali. Tiap menang sanggup nilai +3, seri +1 dan kalah 0.
Jika B seri dua kali, C menang sekali dan D selalu kalah, maka urutan tim dari nilai terbaik adalah:
Tim (M, S, K)
A (2, 1, 0). Poin A = 2(3)+1(1)+0(0) = 6+1+0 = 7
B (1, 2, 0). Poin B = 1(3)+2(1)+0(0) = 3+2+0 = 5
C (1, 1, 1). Poin C = 1(3)+1(1)+1(0) = 3+1+0 = 4
D (0, 0, 3). Poin D = 0(3)+0(1)+3(0) = 0+0+0 = 0
Kaprikornus A>B>C>D.
Selesai.
2. Kombinatorik.
Untuk tipe soal kombinatorik sangat berkaitan dengan peluang dan frekuensi kemungkinan.
Tipe soal ini biasanya menyediakan dilema berupa penyusunan jadwal, kemungkinan cara berpakaian, kemungkinan posisi duduk, dan kemungkinan-kemungkinan lain yang bisa dikerjakan dengan menciptakan tabel penyelesaian. Lalu meletakkan masing-masing komponen soal pada daerah yang sesuai dengan yang disyaratkan soal.
3. Implikasi, hubungan antar syarat.
Tipe soal ini masih berkaitan dengan kombinatorik dan probabilitas, namun lebih terang penyelesaiannya memakai hukum implikasi. Persyaratan jikalau maka ini sangat terang terlihat pada soal.
Contoh:
Tiga orang tiba ke kantin yang tersedia masakan bakso, soto dan bakmi.
Jika A makan bakso maka B makan mi.
B tidak makan bakso dan soto.
dst....
Cara menyelesaikannya secara gampang lihat dulu pada balasan yang tidak mungkin. Coret! Dan pilihlah balasan yang sesuai dengan syarat yang diberikan soal.
--- ... ... ... ---
Distribusi topik soal TPA pada topik soal Penalaran Analitik (Analisis Kesimpulan dan Pemecahan Masalah) empattahun terakhir yaitu SNMPTN 2009, SNMPTN 2010, SNMPTN 2011 dan SNMPTN 2012 bisa dilihat pada tabel di bawah ini:
Ruang Lingkup | Topik/Materi | SNMPTN 2009 | SNMPTN 2010 | SNMPTN 2011 | SNMPTN 2012 | SBMPTN 2013 |
Urutan Kualitas | Mengurutkan satu jenis masalah | 3 | ||||
Mengurutkan lebih dari satu jenis masalah | 4 | 3 | ||||
Urutan Kuantitas | Mengurutkan jumlah nilai pertandingan | 3 | ||||
Mengurutkan usia beberapa orang | 3 | |||||
Letak lokasi suatu daerah menurut jarak | 3 | |||||
Kombinatorik | Posisi duduk melingkar | 4 | ||||
Posisi duduk berhadapan | 4 | |||||
Menyusun kegiatan harian | 3 | |||||
Probabilitas dan frekuensi kemungkinan | 4 | |||||
Implikasi | Hubungan antar syarat, implikasi | 3 | 4 | |||
JUMLAH SOAL | 10 | 10 | 10 | 11 | 10 |
Analisis Bedah Soal SBMPTN 2013 TPA Kemampuan Penalaran Analitik (Analisis Kesimpulan dan Pemecahan Masalah)
Untuk melihat tampilannya file Analisis Bedah Soal SBMPTN 2013 TPA Kemampuan Penalaran Analitik (Analisis Kesimpulan dan Pemecahan Masalah) silahkan lihat pada frame di bawah:
Download
Blog ini juga menyediakan TRIK SUPERKILAT dan SMART SOLUTION untuk menghadapi SBMPTN, SIMAK UI, UM STAN, UM STIS, UMB PT, dan tes-tes masuk perguruan tinggi tinggi lain....
Kaprikornus selalu kunjungi untuk update terbarunya.
0 Response to "Analisis Bedah Soal Sbmptn 2013 Tpa Kemampuan Kebijaksanaan Sehat Analitik (Analisis Kesimpulan Dan Pemecahan Masalah)"
Post a Comment